martes, 28 de abril de 2015

CARLOS MOLINA MEZA, 4° Chopin 2014
RECONOCIDO COMO ALUMNO DESTACADO - UFRO

El Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, Dr.- Ing. Cristian Bornhardt Brachmann, y el Director de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, Luis Davinson Pacheco, de la Universidad de la Frontera, invitaron a la Dirección de nuestro Establecimiento Educacional a la tradicional Reunión -Once junto a los estudiantes destacados que ingresaron el año 2015 a las distintas carreras de esta Facultad.

Tuvimos el honor de acompañar al alumno egresado de nuestro establecimiento, Carlos Molina Meza, quien fuera reconocido como alumno destacado.

Esta actividad tuvo lugar en el Aula Magna Institucional de la Universidad de la Frontera, el día viernes 24 de abril.

¡Felicitaciones!


viernes, 24 de abril de 2015

DÍA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

23 DE ABRIL 2014

Con diversas actividades, se celebró en el Colegio W. Amadeus Mozart, el Día de la Convivencia Escolar, cuyo objetivo general es invitar a las escuelas y liceos a desarrollar un espacio de reflexión y análisis de cómo las comunidades escolares abordan el desafío de construir una convivencia escolar que promueva la inclusión.

Como primera actividad, se llevó a cabo un "Taller de reflexión en el aula", donde se presentó el vídeo de convivencia escolar "Nadie queda fuera" el que sirvió para introducir el tema.
Se solicitó a cada estudiante que indicara una característica de su personalidad que signifique un aporte al curso (organizado, líder, bueno para contar chistes, otras).
Hubo un espacio de reflexión con los estudiantes sobre el hecho de que todos tenemos diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, identificando junto a ellos, sus diferentes formas de estudiar y aprender.
Finalmente, profesores y estudiantes, trabajaron en identificar los espacios de participación que existen para ellos en el establecimiento, abordando además, las siguientes preguntas:
*¿Participan todos en los diferentes espacios del establecimiento?
*¿Qué tipo de estudiantes se integran e ellos?
*¿Hay estudiantes que no se sienten motivados a participar?, ¿Por qué? Proponga espacios de comunicación que sean atractivos para aquellos estudiantes que, en general, se sientan excluidos.

Una segunda actividad fue el "Taller de reflexión del Centro de Alumnos", donde todos los alumnos presentes, acompañados del jefe UTP Enseñanza Media, Sr. Carlos Molina, expusieron con altura de miras, los más diversos temas tocantes a la inclusión.

La tercera y última actividad, consistió en un "Taller de reflexión para profesores y apoderados", donde el tema de la convivencia escolar fue abordada por el Psicólogo Isaac Díaz y jefe UTP Enseñanza Básica, Srta. Maribel Fuentes, desarrollando un exitoso, participativo y ameno tiempo diálogo, experiencias e ideas.




jueves, 23 de abril de 2015

DÍA DEL LIBRO

El 23 de abril se celebra el día mundial del libro. En este día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega .
La celebración del día mundial del libro surgió a partir de una iniciativa de la UNESCO el año 1995, con el objetivo de valorizar los libros y sus autores, busca estimular el gusto por la lectura, fomentar la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual a través del derecho de autor.  Desde ese año se ha masificado la celebración en diferentes países alrededor del mundo, dada la importancia de la lectura para el desarrollo de la cultura.  En el mensaje para la celebración de este día el año 2013, Irina Bokova, directora general de la UNESCO, afirmaba: “El libro, en cada una de sus formas, es un instrumento precioso que contribuye a la educación y a difundir la cultura y la información. La diversidad de libros y de contenidos es una fuente de enriquecimiento que debemos hacer efectiva mediante políticas públicas adaptadas, luchando contra la uniformización cultural”.
Cada año, la UNESCO y las tres organizaciones profesionales internacionales del mundo del libro (la Unión Internacional de Editores, la Federación Internacional de Libreros y la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias) eligen una capital mundial del libro cuyo mandato empieza cada 23 de abril.  Para 2014 la capital elegida ha sido Port Harcourt, en Nigeria.

miércoles, 22 de abril de 2015

DÍA DE LA TIERRA


Desde su comienzo en el año 1970 y  con la participación en EE.UU de 20 millones de personas, el Día de la Tierra se ha convertido en una tradición mundial.
¿Cuándo es el Día de la Tierra?
Según el refrán “Todos los días es Día de la Tierra”. Pero se celebra popularmente el 22 de abril. ¿Por qué?
Rumores persistentes  sostiene que el 22 de abril fue elegido porque es el cumpleaños de Vladimir Lenin, el fundador de la Unión Soviética.
"El objetivo de Lenin era destruir la propiedad privada, objetivo que también comparten los ambientalistas”  publicó en 2004 la web Capitalism Magazine.
Kathleen Rogers, presidenta de la organización del Día de la Tierra en Washington y una de las primeras fundadoras en la organización del Día de la Tierra, se burla de la teoría.
Según Kathleen, en 1970 el  22 de abril fue elegido como Día de la Tierra en parte, porque ese año cayó en un miércoles, el día de la semana para fomentar una amplia participación en las manifestaciones del medio ambiente celebrada en todo el país.
"Todo funcionó a la perfección, porque todo el mundo estaba en el trabajo y al terminar fueron a la manifestación” dijo Kathleen.
De hecho, más de 20 millones de personas en los EE.UU. participaron en el primer Día de la Tierra.
A partir de entonces, el Día de la Tierra se celebra cada año con la participación de más de mil millones de personas en 180 países de todo el mundo, según los datos de Rogers.
Gente enfadada y un político frustrado
La historia del Día de la Tierra tiene sus raíces en la década del activismo en 1960. “El medioambiente empezaba a sufrir y la gente estaba enfadada”.
"No era raro que en algunas ciudades, durante la hora punta, pudieses estar de pien en una esquina y no poder ver nada a través de la calle debido a la contaminación”, dijo.
A pesar de la ira, las cuestiones ecológicas no se encontraban presentes en las agendas de los políticos de EE.UU., lo que frustró al senador norte americanoGaylord Nelson de Wisconsin, cuyas campañas para el medio ambiente durante la década de 1960 no sirvieron de nada.
Primer día de la Tierra despegó con entusiasmo"
En 1969 Nelson tuvo la idea de organizar una protesta a favor del ambiente tomando como modelo las manifestaciones anti-Vietnam.
"Fue algo frenético. Nos llegaban telegramas, cartas y consultas telefónicas de todas partes del país", relató Nelson en un ensayo poco antes de morir en julio de 2005 a los 89 años.
"El pueblo estadounidense por fin teníaun foro para expresar su preocupación sobre lo que estaba sucediendo con la tierra, ríos, lagos y el aire-y lo hicieron espectacular y con exuberancia ".
Nelson reclutó al activista Denis Hayes para organizar el 22 de abril de 1970. Se sigue acreditando a Hayer como el precursor del movimiento ecologista moderno.
A finales de 1970, la Agencia de Protección Medioambiental de EE.UU había nacido, y los esfuerzos para mejorar la calidad del aire y el agua fueron ganando terreno político.
"Fue verdaderamente increíble lo que pasó ", dijo Rogers. "Los muros simplemente se derrumbaron”.
El Día de la Tierra evoluciona
Amy Cassara es una asociada del Instituto de Recursos Mundiales en Washington, DC, que analiza las tendencias globales del medio ambiente.
Amy señala que desde el comienzo del Día de la Tierra el ecologismo ha pasado de una cuestión marginal a una preocupación general. "El 80 por ciento de los estadounidenses se describen como defensores del meidoambiente", dijo Cassará.
“Sin embargo, los problemas medioambientales de hoy, sin embargo, van más allá del aire sucio, el agua tóxica, y los agujeros en la capa de ozono”, añadió.
Los impactos en el medio ambiente han ido cambiando hasta convertirse en algo abstractos y difíciles de explicar " dijo Cassara.
"A medida que nos industrializamos más industrializados y nuestras cadenas de abastecimiento se van haciendo menos transparentes, puede resultar más difícil de entender las consecuencias que nuestras acciones provocan en el medio ambiente”señaló.
La plataforma del Día de la Tierra está impulsando el movimiento Día de la Tierra para que no sea solo un solo día a un compromiso a largo plazo.
“Poéticamente y moralmente, plantar un árbol requiere un cuidado durante un tiempo muy largo, no se trata solo de plantarlo en el suelo” dijo Rogers.
Para ayudar a hacer la transición, la organización está alineada con cien mil escuelas de todo el mundo, e integrados en proyectos con un componente ambiental durante todo el año.
Cassara, del Instituto de Recursos Mundiales, dijo que su organización utiliza el Día de la Tierra para convocar a los líderes en el movimiento y evaluar el progreso de sus campañas .
"El Día de la Tierra no crea conciencia entre el público de la misma manera que solía hacerlo. Pero todavía proporciona un punto de referencia para la reflexión entre aquellos que nos encontramos dentro de la comunidad del medio ambiente", dijo.
¿Qué hacer durante el Día de la Tierra?
Para aquellos cuya conciencia ecologista se pronuncia el 22 de abril, Día de la Tierra, Rogers anima a establecer  un compromiso público para realizar una acción relacionada con el medio ambiente.
Comprometerse con ideas promovidas por la plataforma el Día de la Tierra incluyen la promesa de educar a sus amigos y familiares sobre el calentamiento global o comprar productos ecológicos como bombillas para el ahorro de energía.
Los compromisos son parte de una iniciativa de un año de duración llamado la Generación Verde, que conduce hasta el 40 º aniversario del Día de la Tierra en 2010.
De acuerdo con Rogers, todos son parte de esta generación, que marca la transición de la revolución industrial a la revolución verde.
"También se trata de la generación de energía verde y la generación de empleos verdes. ... Cada vez que mencionas “Generación Verde”, la gente sabe a qué ideas te estás refiriendo, y eso es exactamente lo que queremos. "
*Fuente: National Geographic Channel

lunes, 20 de abril de 2015

MUNDO BICHOS, Entretención Educativa
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El Centro Educacional Wolfgang Amadeus Mozart de Collipulli,
ha coordinado la exposición entomológica "Mundo Bichos, entretención educativa" patrocinada por el MINEDUC, en la que participaron estudiantes de nuestro colegio, desde 1° básico hasta enseñanza media.


          Esta actividad se llevó a efecto el jueves 16 del presente desde las 08:30 horas en el Salón de Eventos Gonzpi , donde los estudiantes del Colegio Mozart disfrutaron del fascinante mundo de los insectos de todos los continentes y conociendo las características únicas de cada uno de ellos.

viernes, 17 de abril de 2015

ORQUESTA DE VIENTOS DEL COLEGIO W. A. MOZART
INVITADA A CUENTA PÚBLICA HOSPITAL DE COLLIPULLI
Una representación de alumnos que componen la Orquesta de Vientos de nuestro colegio, acompañados de sus profesores Jaime Catrián y José Pino, fueron invitadas a la cuenta pública del Hospital de Collipulli, donde interpretaron "La virgen de la Macarena" de Dámaso Pérez Prado y Blues en Sol, arreglo musical por Jaime Catrián.

Clarinetes, trompetas, trombón, batería, bajo y piano, fueron los instrumentos que dieron vida a estas piezas musicales.

viernes, 10 de abril de 2015

CHARLA PREVENCIÓN DEL BULLYNG
Abril 10, 2015

El 5° año Webern, a cargo de su Profesora Jefe, señorita Maribel Fuentes Villalobos y con el propósito de evitar el bullyng entre los alumnos y en el colegio, programó una Charla Anti Bullyng entregada por Carabineros de Chile.

El Comisario, Ángel Arriagada y el Sargento, René Aguilar, expusieron en la charla, donde los alumnos del 5° Webern se mostraron atentos a las recomendaciones que indicó Carabineros a través de una presentación ppt, siendo informados sobre las distintas manifestaciones de violencia escolar y las formas de reconocerla, advirtiendo la importancia de la comunicación y confianza en el seno de la familia y en la comunidad escolar.


Agradecemos la buena voluntad y disposición de los representantes de Carabineros de Chile por esta excelente charla.

CHARLA PREVENCIÓN DEL BULLYNG
Abril 10, 2015

El 5° año Webern, a cargo de su Profesora Jefe, señorita Maribel Fuentes Villalobos y con el propósito de evitar el bullyng entre los alumnos y en el colegio, programó una Charla Anti Bullyng entregada por Carabineros de Chile.

El Comisario, Ángel Arriagada y el Sargento, René Aguilar, expusieron en la charla, donde los alumnos del 5° Webern se mostraron atentos a las recomendaciones que indicó Carabineros a través de una presentación ppt, siendo informados sobre las distintas manifestaciones de violencia escolar y las formas de reconocerla, advirtiendo la importancia de la comunicación y confianza en el seno de la familia y en la comunidad escolar.


Agradecemos la buena voluntad y disposición de los representantes de Carabineros de Chile por esta excelente charla.

miércoles, 8 de abril de 2015

Día Mundial de la Actividad Física: 
Datos y cifras de la OMS
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¿Sabías que la inactividad física es el cuarto factor de riesgo más importante de mortalidad mundial?

 Este 6 de abril se celebra el Día Mundial de la Actividad Física, una fecha en la que la Organización Mundial de la Salud (OMS) insta a toda la población a activarse un poco cada día, no sólo para evitar la obesidad, sino por los múltiples beneficios físicos y mentales que conlleva.
En el marco de esta actividad, alumnos del Colegio W. Amadeus Mozart, participaron en la convocatoria comunal para celebrar este día, acompañados de los profesores de Educación Física, Carolina Cares, Carlos Leiva y Fabián Olave. 

Realizar una "actividad física" no es lo mismo que hacer "ejercicio". Según la OMS , la primera implica "cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía", mientras que lo segundo es una "actividad planificada, estructurada, repetitiva y realizada con un objetivo relacionado con la mejora o el mantenimiento de uno o más componentes de la aptitud física"

Y es que activarse físicamente puede ser tan sencillo como usar las escaleras en lugar del ascensor, moverse a pie o en bici en lugar de automóvil y realizar tareas domésticas o salir a bailar más seguido.

Beneficios:
El 6% de las muertes registradas en todo el mundo son derivadas por la inactividad física. Esto significa que incluso los cánceres de mama y colon (el 21% y 25%), la diabetes (27%) y la cardiopatía isquémica (30%) están relacionados al sedentarismo extremo.

- La actividad física es vital para el desarrollo infantil pues ayuda al aparato locomotor (huesos, músculos y articulaciones), el sistema cardiovascular (corazón y pulmones) y el neuromuscular (coordinación y control de movimientos).

- La recomendación mínima de actividad físicas son 60 minutos diarios en actividades aeróbicas de intensidad moderada a vigorosa (para niños y jóvenes de 5 a 17 años), y 150 minutos semanales de actividad física de intensidad moderada o 75 de actividad física vigorosa (para adultos de entre 18 y 64 años).

- Para los adultos implica una mejora en la salud ósea, reduce el riesgo de hipertensión, cardiopatía coronaria y accidente cerebrovascular.

- En jóvenes, la actividad física tiene efectos psicológicos benéficos y ayuda a prevenir la ansiedad y depresión.

CONMEMORACIÓN NATALICIO GABRIELA MISTRAL
Biblioteca CRA
Imágenes
Con motivo de la conmemoración de los 126 años del natalicio de Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga, reconocida mundialmente como Gabriela Mistral, nacida un 7 de abril del año 1889;  el Centro Educacional Wolfgang Amadeus Mozart, a través de su BIBLIOTECA CRA se adhirió a la actividad:  “Lectura Masiva del poema ¿En dónde tejemos la ronda?”; impulsada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, junto con el Plan Nacional de la lectura, en el marco de la Celebración del Mes del Libro.
Esta  actividad realizada en las dependencias de la Biblioteca CRA de nuestro establecimiento, contó con una presentación bibliográfica de la poetiza, diplomática y pedagoga chilena,  nacida en Vicuña; destacando su trayectoria y reconocimiento mundial a través del Premio Nobel de Literatura obtenido el año 1945 y del doodle generado por el buscador Google, quien visualizó la imagen de la homenajeada y un audio de la ronda Dame la Mano, durante todo el día de ayer, apareciendo en países como Chile, Perú, Argentina, México, España, Portugal, Italia, Grecia, Bulgaria, Ucrania, Islandia y Corea del Sur.
Además, los asistentes disfrutaron de un video animado de la ronda: “Dame la mano” y homenajearon a la fallecida Gabriela Mistral, con la lectura coral del poema mencionado.
Finalmente, los alumnos expresaron su admiración, y compartieron memorias y anécdotas de la vida y obra de  la destacada Gabriela Mistral, suscitando así, una exitosa instancia de aprendizaje significativo.
Destacamos además, que la actividad de nuestro establecimiento educacional fue publicada en la página web "Plan de lectura".

martes, 7 de abril de 2015

126° Aniversario del Nacimiento de Gabriela Mistral
(1889-1957)
Gabriela Mistral fue una de las poetas más notables de la literatura chilena e hispanoamericana. Se le considera una de las principales referentes de la poesía femenina universal y por su obra obtuvo en 1945 el primer Premio Nobel de Literatura para un autor latinoamericano.
Nació el 7 de Abril de 1889 en Vicuña, ciudad nortina situada en el cálido Valle del Elqui, "entre treinta cerros" como ella misma gustaba de recordar. Fue bautizada como Lucila de María Godoy Alcayaga, según consta en los registros parroquiales de su ciudad natal. Su familia era de origen modesto. Sus padres fueron un profesor, Juan Jerónimo Godoy Villanueva, y una modista, Petronila Alcayaga Rojas.
La influencia de su hermana resultó determinante en su decisión de dedicarse a la enseñanza, promoviendo un pensamiento pedagógico centrado en el desarrollo y la protección de los niños. Su carrera docente fue sumamente precoz. Empinando los 15 años de edad, en 1904, ya había sido nombrada ayudante en la Escuela de La Compañía Baja, y en 1908 se desempeñó como maestra en la localidad de La Cantera. Su ingreso a la Escuela Normal de Preceptoras de La Serena se vio frustrado debido a la resistencia que despertaron algunos poemas suyos en círculos conservadores locales, que los calificaron como "paganos" y "socialistas".
En 1910 se trasladó a Santiago, donde trabajó en la Escuela de Barranca y aprobó los exámenes especiales en la Escuela Normal de Preceptores. A partir de ese momento empezó a trabajar en distintas escuelas alrededor del país, como las de las ciudades de Traiguén, Punta Arenas, Antofagasta y Temuco. En esta última conoció al joven Neftalí Reyes Basoalto (Pablo Neruda), a quien introdujo en la literatura rusa.
Los progresos en la profesión docente corrieron paralelos al desarrollo de su producción poética. La prensa regional de La Serena (El Coquimbo), Ovalle y en Vicuña (La Voz del Elqui) difundió sus primeros escritos, entre los cuales se cuentan "El perdón de una víctima", "La muerte del poeta", "Las lágrimas de la huérfana", "Amor imposible" y "Horas sombrías", publicados entre agosto de 1904 y septiembre de 1910.
En 1908 sus trabajos fueron objeto de un primer estudio por parte de Luis Carlos Soto Ayala, quien recopiló en el volumen Literatura Coquimbana prosas como "Ensoñaciones", "Junto al Mar" y "Carta íntima". Durante su residencia en Coquimbito, Los Andes, compuso los famosos "Sonetos de la Muerte", obra por la que obtuvo en septiembre de 1914 la más alta distinción en los Juegos Florales de ese año. Las lecturas que en ese entonces fascinaban a la autora incluían a Montaigne, Amado Nervo, Lugones, Tagoe, Tolstoi, Máximo Gorki, Dostoievski, Rubén Darío y Jose María Vargas Vila.
En junio de 1922 viajó a México invitada por el Ministro de Educación mexicano, el poeta José Vasconcelos, con el fin de colaborar en la reforma educacional y la creación de bibliotecas populares en ese país. Fue también en este año que apareció en New York Desolación bajo el alero del Instituto de Las Españas, dirigido por el crítico literario español Federico de Onís. A partir de esta publicación Gabriela Mistral adquirió reconocimiento y prestigio internacional siendo considerada como una de las mayores promesas de la literatura latinoamericana. También marca el inicio de una serie de publicaciones de la poetisa nacional en tierras extranjeras. En México se edita Lecturas para Mujeres en 1923 y un año más tarde en España se publica Ternura.
Durante la década de 1930 Gabriela Mistral dictó numerosas conferencias y clases en Estados Unidos, Centro América y Europa. En 1932 inició su carrera consular en Génova, Italia, pero que finalmente no logró ejercer al declararse abiertamente en oposición al fascismo. Hacia 1938 retornó a América Latina coronando este regresó con la publicación de Tala, libro editado en Buenos Aires a instancia de su amiga Victoria Ocampo. Posteriormente regresó a Estados Unidos con el respaldo de la Unión Panamericana.
A finales de la década de 1930 círculos literarios de distintos países comenzaron a promover a Gabriela Mistral para el Premio Nobel de Literatura. El Presidente Pedro Aguirre Cerda y la escritora ecuatoriana Adelaida Velasco Galdós se mostraron interesados en respaldar su candidatura a través de la traducción de sus obras.
En 1945 la Académica Sueca galardonó finalmente a Gabriela Mistral con el Premio Nobel de Literatura, premio que recibió el 10 de diciembre de aquel año. Años después de este reconocimiento de carácter universal en Chile se le otorgó el Premio Nacional de Literatura en 1951. Galardón que viene coronado a nivel nacional en 1954 con Lagar, que corresponde al primer libro de toda su producción publicado en Chile antes que en el extranjero
El 10 de enero de 1957, luego de padecer y luchar largamente con un cáncer al páncreas, Gabriela Mistral falleció en el Hospital de Hemsptead, en Nueva York. De manera póstuma aparecieron libros que reunieron parte de sus prosas, rondas, cantos, oraciones y poemas, como Motivos de San Francisco en 1965, Poema de Chile en 1967 y Lagar II, entre otros. El Archivo del Escritor de la Biblioteca Nacional de Chile conserva actualmente el más importante fondo documental dedicado a su legado, compuesto por 563 piezas, que incluyen manuscritos, epistolarios, fotografías y otros documentos privados.

miércoles, 1 de abril de 2015

COMIENZA CICLO DE CHARLAS AÑO 2015
“EDUCACION Y PREVENCION: MI VIDA VALE MÁS”  
Imágenes Charla

La Brigada Escolar en conjunto con Biblioteca CRA y el Departamento de Orientación del Centro Educacional  Wolfgang Amadeus Mozart, dieron inicio ayer  jueves 31 de marzo, al Ciclo de Charlas Escolares: “Educación y Prevención: Mi vida vale más”,  para niños, niñas y adolescentes.
En esta jornada expuso el encargado de la Brigada Escolar en nuestro establecimiento, el Cabo Primero Francisco Céspedes Aguilera, acompañado del  Suboficial Jacob Sánchez Yáñez  con el tema: “Violencia en el Pololeo”. 
Asistieron a la actividad fueron los alumnos de cuartos medios, los que participaron entusiastas, expresando inquietudes a través de interesantes preguntas  y  relatando experiencias que hicieron del inicio de esta jornada todo un éxito, según expresó el Cabo Primero Céspedes.

En las próximas semanas, el ciclo de charlas continuará para alumnos de todos los niveles. Se invita a los padres y apoderados del establecimiento y a la comunidad en general, a interiorizarse en éste y otros temas de interés social, para  fortalecer las orientaciones expuestas en ésta y otras charlas, que se irán informando por este medio.

Monitora de Brigada de Tránsito 
Encargada Biblioteca CRA
Deidamia Aguilera Iturrieta

Profesora CRA
Scarlett Mora Galindo